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ビジネス日本語における複合動詞 / 郭, 翼飛
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2019 |
803.165 0711 |
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ビジネス文書の応用言語学的研究 : クラウドソーシングを用いたビジネス日本語の多角的分析 /
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2020 |
803.1 1640 |
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「言いたいこと」から引ける敬語辞典 /
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2020 |
803.168 1831 2020 |
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日本文法. 口語篇.文語篇 / 時枝, 誠記
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2020 |
803.16 6400-5 |
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日本語学入門 / 滝浦, 真人
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2020 |
803.1 3348 |
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日本語学習者コーパス I-JAS入門 : 研究.教育にどう使うか / 迫田, 久美子
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2020 |
803.103 3628-2 |
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日本語学習者の読解過程 = Reading process of learners of Japanese /
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2020 |
803.103 6695-3 |
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日本語の対のある自動詞.他動詞に関する第二言語習得研究 / 中石, ゆうこ
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2020 |
803.165 5113 |
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日本語の歷史 /
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2020 |
803.109 6523-2 |
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日本語の語彙.表記 /
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2020 |
803.16 9424 |
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日本語教育における「のだ」の研究 / 戴, 寶玉
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2020 |
803.103 4331 |
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日本語教育におけるメタ言語表現の研究 / 李, 婷
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2020 |
803.103 4040 |
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日本語教育に生かす第二言語習得研究 / 迫田, 久美子
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2020 |
803.103 3628 2020 |
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日本語教育文法講義ノート : 書き込み式でよくわかる : これ1冊を仕上げて教育現場に出よう / 山下, 曉美
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2019 |
803.103 2168 2020 |
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日本語聞き手待遇表現の社会語用論的研究 / 吳, 泰均
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2020 |
803.168 2654 |
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文脈情報を用いた文章理解過程の実証的研究 : 学習者の母語から捉えた日本語理解の姿 /
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2020 |
803.103 1640 |
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外国人のためのケーススタディで学ぶビジネス日本語. 中級 / 千駄ケ谷日本語教育研究所
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2020 |
803.188 2788 |
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共同注意場面による日本語指示詞の研究 / 平田, 未季
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2020 |
803.16 1652 |
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自動詞と他動詞の教え方を考える /
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2020 |
803.16 3613 |
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自然会話分析への語用論的アプローチ : BTSJコーパスを利用して = Pragmatic approaches to the analysis of spontaneous conversations : based on the BTSJ natural conversation corpus /
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2020 |
803.16 3211 |
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知っていますか日本のこと : 学ぼう話そう日本事情. 2020年版 /
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2020 |
803.18 6572:2 2020 |
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初中級レベルロールプレイで学ぶビジネス日本語 : 場面に合わせて適切に話そう / 村野, 節子
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2020 |
803.188 4681:2-2 |
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近現代日本語の「誤用」と言語規範意識の研究 / 新野, 直哉
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2020 |
803.12 0644 |
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明解日本語学辞典 = The sanseido dictionary of japanese linguistics /
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2020 |
803.139 4223 |
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研究社日本語口語表現辞典 = Kenkyusha's dictionary of Japanese colloquial expressions /
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2020 |
803.139 2485 2020 |
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第二言語習得について日本語教師が知っておくべきこと / 小柳, かおる
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2020 |
803.103 9444-3 |
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現代日本語文の程度修飾と数量修飾の体系 / 蔡, 薰婕
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2019 |
803.16 4444:2 |
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初級から学ぶ日本語コロケーション : 基本語力アップ! = Japanese collocations-associative learning for beginners on : bump up your basics! / 惠谷, 容子
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2020 |
803.103 5831 |
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統語構造と語彙の多角的研究 : 岸本秀樹教授還暦記念論文集 /
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2020 |
803.16 1012:2 |
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新.日本語教育を学ぶ : なぜ、なにを、どう教えるか / 遠藤, 織枝
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2020 |
803.103 3424-2 |
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新次元の日本語教育の理論と企画と実践 : 第二言語教育学と表現活動中心のアプローチ / 西口, 光一
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2020 |
803.103 1691 |
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漫画に見られる話しことばの研究 : 日本語教育への可能性 / 福池, 秋水
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2020 |
803.103 3321 |
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聞き返し発話の解釈に関する認知語用論的考察 / 梅木, 俊輔
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2019 |
803.1 4425:2 |
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認知言語学の諸相 / 安原, 和也
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2020 |
801.1 3724 |
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認知言語学 /
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2020 |
801.1 3240:2 |
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山川為證 : 東亞古典文學現地研究舉隅 = What the landscape tell us : on-site studies of classical East Asian literature / 簡, 錦松
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2018 |
810.131 8884 |
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誰會說故事,誰就是贏家 : 讓你在幾分鐘內感動人心,說服任何人、做成任何事 / 霍爾 (Hall, Kindra)
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2020 |
811.9 1010 |
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我願意為妳朗讀 / 徐林克 (Schlink, Bernhard, 1944-)
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2020 |
875.57 2844 2020 |
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編輯樣. II : 會編雜誌,就會創意提案 / 王, 聰威
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2020 |
893 1015 |
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水族館女孩. 03, 海獺的心情 / 木宮, 条太郎
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2020 |
861.57 4324 |
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中央站 / 金, 惠珍
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2020 |
862.57 8051 |
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我的室友卡夫卡 / 伊絲塔
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2020 |
863.55 2724:2 |
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你在這裡,能呼吸嗎? / 竹宮, 悠由子
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2020 |
861.57 8325 |
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那一天,我遇見可以實現願望的神明大人 / 沖田, 円
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2020 |
861.57 3677 |
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終結狩獵的女孩 / 拉格朗茲 (Lagercrantz, David)
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2020 |
881.357 5434-3 |
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霧中的男孩 / 提歐林 (Theorin, Johan)
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2020 |
881.357 5674 |
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你在左邊放了一句再見 / 肆一
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2020 |
863.57 7510:3 |
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漣漪的夜晚 / 木皿泉
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2020 |
861.57 4726-2 |
